Ne moremo si zatiskati oči, da se bo stiska naših otrok povečevala sorazmerno s trajanjem socialne in fizične distance od sovrstnikov in drugih njim dragim ljudi v tehle nenavadnih in izjemni časih. Ne družijo se z vrstniki ne v razredu, ne na igriščih in ne v direktni osebni interakciji, ki v veliki in pomembni meri prispeva k razvoju socialnih veščin in medsebojnih interakcij. Vsako razvojno obdobje ima določene značilnosti, kar […]